บันทึกครั้งที่ 13

อาจารย์พูดถึงศักยภาพ ว่าปฐมวัย มีศักยภาพที่จะจัดทำอะไรบ้าง ช่วยกันระดมความคิด

          - บทบาทสมมุติ

          -  เต้น

          -  เล่นเกม

          - นิทรรศการสื่อ

          - ร้องเพลง

          - เล่นดนตรี

          - งานศิลปะ

          - เล่านิทาน 

          - รำ

          - นิทานเวที

            - การสอนเด็กเราจะใช้การสร้างประสบการณ์ให้เด็ก เมื่อเราสร้างประสบการณ์ให้เด็กแล้ว ตัวของเด็กจะเกิดการเรียนรู้ โดยการให้เด็กได้ลงมือกระทำจริง

            -จำนวนทั้งหมดที่พวกเราได้ช่วยกันระดมความคิด มีทั้งหมด 10 อย่างด้วยกัน การที่เราจะรู้ได้ว่า มีจำนวนทั้งหมดเท่าไหร่นั่น เราต้องอาศัยในเรื่องการนับ ซึ้งการนับ จัดอยู่ใน สาระที่ 1 การนับและการดำเนินการ การนับ สามารถใช้แทนค่าโดยการใช้สัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ ซึ่งตัวเลขทางคณิตศาสตร์ เวลาจัดเรียงมักใช้ตัวเลข ฐานสิบ และใช้ตัวเลข ฮินดูอาราบิก ในการแทนค่า

บันทึกครั้งที่ 12

          อาจารย์อธิบายเกี่ยวกับ เรื่อง หน่วยการเรียนรู้

ในกลุ่มจะต้องแบ่งสอนกันคนละ 1 วัน จากวันจันทร์ - วันศุกร์

การเขียนแผนควรเขียนแผนแบบ วันละ 1 ใบไม่ควรเอาทุกวันมารวมกันในแผ่นเดียว

กลุ่มของดิฉันเกี่ยวกับเรื่องนก

- อาหารของนก

- ที่อยู่อาศัยของนก

- รูปร่างของนก

- สีของนก

- มีนกชนิดอะไรบ้าง เช่น นกแก้ว นกกา นกแต้วแล้ว นกยูง 

บันทึกครั้งที่ 11

               
      เข้าร่วมกิจกรรมวันครู ของคณะศึกษาศาสตร์ ใต้ตึกคณะศึกษาศาสตร์  

บันทึกครั้งที่ 10

                อาจารย์พูดเรื่องกรอบการยอมรับการประกันคุณภาพทางคณิตศาสตร์ มาตราฐานการเป็นครู ต้องเป็นที่ยอมรับได้ 50 เปอร์เซ็นต์ คนที่ไม่ได้เรียนครู จะเป็นครูไม่ได้ มหาวิทยาลัยมีการพัฒนาให้เรียนครูได้ ปัจจุบันมีการแข่งขันกันมากขึ้น
                
                สอนเกี่ยวกับศาสตร์ที่นำไปประยุกต์ใช้กับเด็กการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์ - มาตรฐานการจัดประสบการณ์ สสวท เป็นผู้จัดประสบการณ์- ฐานของการจัดประสบการณ์ เอามาจาก อาจารย์เยาวพา และอาจารย์นิตยา

มาตรฐานที่1 ฐานจำนวน เช่น จำนวนนักเรียนที่มาเรียน,จำนวนของอาคารโรงเรียน,เหรียญที่อยู่ในกระเป๋าของเด็กๆมีเท่าไร,บุคคลในบ้านของเด็กๆมีกี่คน เป็นต้นฐานตัวเลข เช่น แทนค่าด้วยตัวเลขโดยหยิบตัวเลขมาวางหรือเขียนตัวเลข

มาตรฐานที่2  ฐานการวัดค่า ค่าปริมาตร โดยใช้เครื่องมือในการวัด เช่น ส่วนสูง+น้ำหนัก

มาตรฐานที่3  รูปทรงและเนื้อที่

มาตรฐานที่4  พืชคณิต ความสัมพันธ์-การจับคู่-เป็นมาตรฐานขี้นเริ่มต้น ความสัมพันธ์ที่สูงขึ้นมาอีก คือ ความสัมพันธ์ 2 แกน

มาตรฐานที่5 
มาตรฐานที่6  ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

บันทึกครั้งที่ 9

                   วันนี้เป็นวันเปิดเรียนวันแรกของปี 2556 แต่ดิฉันไม่ได้เข้าเรียนเนื่องจากกลับบ้าน กลับมาไม่ทัน สาเหตุ ไม่มีรถ รถติดมากที่โคราช จึงทำให้มาเรียนไม่ทัน